Disponibili i materiali del primo incontro del gruppo di ricerca sul curricolo verticale d'italiano
Disponibili liberamente, per chi ne faccia richiesta a info(a)cidibari.net, i materiali del primo incontro del gruppo di ricerca sul curricolo verticale d'italiano.
Puglia come metafora - Presentazione e Piano di lavoro
Pubblichiamo parte dei materiali presentati nel primo incontro del progetto Puglia come metafora della modernità tenutosi il 26 settembre del 2018 presso l'IISS Euclide - Caracciolo di Bari.
Nel file PDF, qui allegato, sono compresi: la presentazione di Rosalia Gambatesa e le note didattiche a cura di Maria Corallo, Valentina Sepe e Sonia Sgrosso. In coda il prospetto con l'elenco delle scuole partecipanti, il titolo a ciascuna assegnato e infine il calendario degli incontri, con le ultime date da precisare.
Di seguito anche il link al video Terre d'autore - Bari: Nicola Lagioia di Giuseppe Sansonna, realizzato dalla RAI e proiettato durante l'incontro.
 Programma del progetto Puglia come metafora | [ ] | 409 kB |
Convegno su Tullio De Mauro - 25 ottobre
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Le ragioni di questo convegno stanno nel bisogno, da parte di chi ha a cuore le sorti della scuola democratica, di “ripartire dai fondamentali”. Siamo in un momento in cui un uso spregiudicato del linguaggio consente di usare le parole lanciandole come se fossero armi, e l’ignoranza è il terreno di coltura di questa spirale di violenza che aumenta di giorno in giorno. Dobbiamo a De Mauro se in Italia esiste l'educazione linguistica democratica, ovvero quel mandato politico e culturale, direttamente desunto dall'art. 3 della Costituzione, che ci impegna ad affidare alla scuola e a noi stessi la responsabili-tà e il compito di garantire a tutti gli alunni le condizioni culturali per la cittadinanza. Si parlerà del rapporto tra lingua, linguaggi e saperi disciplinari, ma si parlerà anche di Puglia e di scrittori pugliesi, aprendo in questo senso un percorso di conoscenza e approfondimento rivolto alle scuole del territorio.
Gruppo di ricerca e sperimentazione sul curricolo verticale di educazione linguistico--letteraria
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Il 27 settembre 2018 dalle 16.00 alle 19.00 primo incontro del gruppo di ricerca e sperimentazione sul curricolo verticale di educazione linguistico-letteraria del Cidi di Bari.
Gli incontri successivi si svolgeranno il 22/10; 26/11; 21/1; 25/2; 25/3; 6/5.
Sulla scorta di un percorso di Maria Piscitelli intitolato 'Dai divieti alle regole', insegnanti della scuola primaria e secondaria di I e II grado coordinati da Rosalia Gambatesa progettano e sperimentano un percorso per competenze per la classe IV primaria, II secondaria di primo grado, I e II secondaria di secondo grado, in un’ottica di verticalità curricolare, in sintonia con le indicazioni europee e nazionali. La metodologia adottata è quella della ricerca-azione.
ISCRIZIONI SU SOFIA DAL 10 AL 24 SETTEMBRE
info 338 2622098.
Chi voglia ricevere i materiali elaborati dal gruppo può farne richiesta a info(a)cidibari.net indicando dove e come intende utilizzarli.
Il curricolo per competenze è l'antitesi del sapere disciplinare?
Si presenta qui un interessante e approfondito documento di Beppe Bagni e Carlo Fiorentini sul tema competenze / discipline (e non solo). Il documento è scaricabile dal link http://www.cidi.it/articoli/primo-piano/curricolo-competenze ed è leggibile in formato testo nella sezione Letture di questo sito.
Ricordo di Adele Capriati
Adele Capriati, scomparsa ieri a Roma, è stata tra le fondatrici del Cidi di Bari e una delle protagoniste negli anni della sua crescita. Le molte amiche, colleghe e compagne la ricordano con affetto e commozione anche sulla pagina Facebook del Cidi di Bari. Qui salutiamo il suo impegno per la scuola democratica e per la vita della nostra associazione e testimoniamo di avere conosciuto una persona straordinariamente vitale, generosa, ironica ed empatica che tanto ha fatto per la scuola barese e per i suoi docenti.